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Lo sviluppo visuo-psichico-motorio del bambino

La visione funge da base fondamentale per i processi di apprendimento dei bambini. Cosa succede se qualcosa non funziona come dovrebbe?

Bimbo con aria sveglia che indossa occhiali
Paolo Molinari, come interviene la visione in questo importantissimo processo di apprendimento?

La vista non è niente di più che una risposta alla luce ed è l’abilità di discriminare ad una certa distanza un particolare delle lettere, i “famosi 10/10”. La visione, invece, è il processo di interpretazione di ciò che si è visto, del trarre significato dalle cose, dell’integrazione di quello che si è visto con le informazioni che sono state ricevute attraverso il tatto, l'udito, l'olfatto, il gusto. La sequenza di questi stadi di sviluppo, dalla nascita attraverso l’infanzia, è un continuo flusso e reflusso. Queste fasi sono INTERCORRELATE ed INTERDIPENDENTI. La visione è intesa, in questo senso, come il collegamento tra l'attività e la comprensione. Spesso non sono valutate le molteplici correlazioni fra la vista e numerose altre componenti legate allo sviluppo del bambino e all’apprendimento scolastico. Una di queste è la postura.

Cosa c'entra la postura?

Negli ultimi 20-30 anni si è assistito ad un rapido aumento dei problemi visivo posturali nei bambini e negli adolescenti. Oltre il 25% utilizza occhiali ed è stimato che oltre il 40% dei minori abbia comportamenti posturali anomali. I problemi visivi e i comportamenti posturali sono fortemente correlati: molte posture scorrette (postura asimmetrica e/o eccessivamente ravvicinata durante la lettura e scrittura, impugnatura della penna, postura davanti al computer ecc.) sono causa di disturbi visivi e sintomi di vario tipo. Al tempo stesso, la presenza di alcuni problemi visivi predispone e induce a comportamenti posturali scorretti. Entrambi interferiscono con la predisposizione e motivazione a mantenere un livello di attenzione adeguato per l'apprendimento scolastico. 
Prevenire e risolvere la moltitudine di cause che portano i bambini ad assumere abitudini posturali sbagliate non è facile, ma ci sono alcuni piccoli accorgimenti che, se conosciuti ed applicati nella quotidianità, possono prevenire o ridurre le conseguenze.

Come si valutano le abilità visuo-posturali?

L'Analisi Visiva O.E.P. è il modello operativo utilizzato per valutare le caratteristiche del processo di adattamento funzionale del sistema visivo, e per trarre informazioni sia sullo stato che sulla direzione evolutiva del problema. L’Optometrista comportamentale verifica le abilità visuo-posturali, oculomotorie e visuo-spaziali. 
In questo modo è possibile analizzare la qualità della percezione visiva, la sua influenza sul sistema tonico posturale, l'armonia dei comportamenti visuo-motori e visuo-percettivi.

Quali soluzioni propone?

Una parte dell’Optometria si occupa dello sviluppo e del miglioramento delle abilità visive attraverso il Visual Training. Questo trattamento rieducativo è stato elaborato sulla base dei modelli di visione di Skeffington e sugli studi di Piaget, Getman e Gesell, cioè su un concetto evolutivo della visione e dei processi cognitivi ormai universalmente accolto e compreso. 

Il Visual Training è l'arte e la scienza di creare situazioni che permettono un apprendimento finalizzato ad un maggior rendimento dell'individuo, attraverso le informazioni visive. Le sequenze rieducative con esercizi evolutivo motori, di simmetria dei movimenti e visuo motori sono basate su criteri comportamentali in coerenza con il principio olistico che considera l’organismo quale totalità da cui non possono essere scissi i singoli elementi costitutivi. 
In poche sedute si possono ottenere notevoli miglioramenti, ed è particolarmente efficace nella Riprogrammazione Posturale Globale.
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Bambini
 
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